Archivo de la categoría: PREVENCIÓN EN SALUD

Dia Mundial


DIA MUNDIAL DE LA SALUD

7 de abril de 2020

Organización Mundial de la Salud (OMS)

Mundo hombres

En el año 1948, la Asamblea Mundial de la Salud proclamó el 7 de abril como Día Mundial de la Salud. Esta fecha fue escogida en conmemoración a la fundación de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y con la necesidad de crear conciencia sobre las enfermedades mortales mundiales y crear hábitos sanos en las personas.
La celebración de este día se lleva a cabo desde el 7 de abril de 1950 y anualmente se escoge un tema que esté basado en las necesidades y sugerencias que realizan los Estados miembros.

 

https://youtu.be/YbJue1Mi3x0
Cobertura universal de salud tiene como objetivo garantizar que todos reciban los servicios de calidad que necesitan y que estén protegidos contra las amenazas para la salud, sin sufrir dificultades financieras. Es una forma de reducir la pobreza y aumentar la seguridad

 

Día Mundial de la Salud en 2020
Antes de la crisis sanitaria por el Coronavirus, se había designado al 2020 como el Año Internacional del Personal de Enfermería y de Partería, para esta fecha se esperaba que se desde la OMS se ponga de relieve el papel fundamental que desempeñan estos profesionales en la prestación de servicios de salud en todo el mundo, y a hacer un llamamiento para fortalecerlo. Esto es fundamental para la consecución de las metas nacionales y mundiales en materia de cobertura sanitaria universal, salud maternoinfantil, enfermedades infecciosas y no transmisibles, incluida la salud mental, preparación y respuesta ante emergencias, seguridad del paciente y prestación de servicios de salud integrados y centrados en la persona.
El lema para el Día Mundial de la Salud 2020 es: Apoye al personal de enfermería y de partería.

 

Fuentes:
https://www.diainternacionalde.com
https://www.paho.org

 

Guarda flores 3

Coronavirus


Cuáles son los síntomas del coronavirus ?

Solo el 67% de los diagnosticados en China con Covid-19 presentaron tos y únicamente el 43% tenían fiebre cuando acudieron a urgencias, según un estudio clínico realizado entre más de mil pacientes entre diciembre de 2019 y enero de 2020 en 552 hospitales de 30 provincias y regiones autónomas de China, justo en el pico más alto de la epidemia nacida en Wuhan, y publicado en la revista especializada The New England Journal of Medicine.

 

Un artículo publicado en The New England Journal of Medicine sobre un estudio clínico acerca del coronavirus -el más completo hasta la fecha- ha aportado luz científica sobre la enfermedad explicando con cifras qué síntomas han presentado las personas que han acudido a urgencias y que, tras someterse a las pruebas, han sido diagnosticadas con la enfermedad del Covid-19. Este estudio único hasta el momento se basa en la estadística de casos reales atendidos en los hospitales de China durante la época en que el coronavirus entró en su fase máxima de contagio.
El estudio, firmado por el China Medical Treatment Expert Group for Covid-19, se realizó exactamente entre el 11 de diciembre de 2019 y el 29 enero de 2020 sobre 1.099 pacientes que dieron positivo de coronavirus en laboratorio, provenientes de 552 hospitales de 30 provincias, regiones autónomas y municipios de China.
La media de los pacientes diagnosticados con coronavirus fue de 47 años, de los cuales un 41,9% eran mujeres. Además, según este mismo estudio, de aquellos que no residían en Wuhan, un 72,3% sí habían tenido contacto con personas residentes en la capital de la provincia de Hubei, y un 31,3% había visitado la ciudad en los días anteriores.

 

Solo el 67,8% de pacientes con coronavirus tenía tos.
Los síntomas más comunes del coronavirus o Covid-19 fueron: fiebre (solo un 43,8% la presentaban en el momento de la admisión y un 88,7% lo hicieron en la fase de hospitalización) y tos, algo que presentaba el 67,8% de quienes acudieron a urgencias. Las náuseas y la diarrea no fueron síntomas comunes, pues solo lo presentaron un 5% y un 3,8% de estos pacientes respectivamente.
En la admisión, la prueba realizada fue una tomografía computerizada de torax (TAC), donde se observaron opacidades vitrales en un 56,4% de los casos. No se observó anormalidad alguna en un 17,9% de los casos. Sin embargo, un hecho bastante común en los pacientes que posteriormente fueron diagnosticados con coronavirus fue la linfocitopenia (un número anormalmente bajo en la sangre de linfocitos), presente en un 83,2% de los pacientes.
De todos, un 6,1% fueron ingresados, y de estos, un 5% requirieron permanecer en la unidad de cuidados intensivos. Finalmente, según los datos analizados en este mismo estudio, un 2,3% tuvieron que ser sometidos a respiración artificial y el índice de mortalidad fue de un 1,4%.

 

Los síntomas leves

Por su parte, desde el Ministerio de Sanidad apuntan que en la mayoría de los casos los síntomas que se presentan son leves y que “los más comunes incluyen fiebre, tos, y sensación de falta de aire“. En casos más graves, la infección puede causar neumonía, dificultad importante para respirar, fallo renal e incluso la muerte. Sin embargo desde el mismo ministerio han explicado que “los casos más graves generalmente ocurren en personas de edad avanzada o que padecen alguna enfermedad crónica, como enfermedades del corazón, del pulmón o problemas de inmunidad”.

 

PREGUNTAS MAS FRECUENTES
Respuestas desde la Organización Mundial de la Salud
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/q-a-coronaviruses

 

MAPA Interactivo – EN DIRECTO (Cantidad de infectados en el mundo):
Este MAPA interactivo  está realizado y actualizado por el Johns Hopkins CSSE. Los círculos indican la cantidad de infectados por tramos de población y, pinchando en cada uno de ellos, se despliega una tabla con los casos específicos para cada país. Si no visualizas bien el mapa puedes ver todos los datos aquí.
https://www.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6

 

Fuentes:
The New England Journal of Medicine   – https://www.nejm.org/

 

DIA MUNDIAL DEL LIBRO


DIA MUNDIAL DEL LIBRO y del Derecho de Autor

23 de abril

Libro dia del 5

Es una celebración para promover el disfrute de los libros y de la lectura. Cada 23 de abril, se suceden celebraciones en todo el mundo para dar a conocer el poder mágico de los libros  –un nexo entre el pasado y el futuro, un puente entre generaciones y distintas culturas.

 

La UNESCO y las organizaciones internacionales que representan a los tres principales sectores de la industria del libro -editores, libreros y bibliotecas– seleccionan una ciudad como Capital Mundial del Libropara mantener el impulso de las celebraciones de este día hasta el 23 de abril del año siguiente. https://es.unesco.org/world-book-capital-city-2020.
Proclamada por la Conferencia General de la UNESCO en 1995, esta fecha simbólica de la literatura universal coincide con la de la desaparición de los escritores William Shakespeare, Miguel de Cervantes e Inca Garcilaso de la Vega. Este día rinde homenaje a los libros y a los autores y fomenta el acceso a la lectura.
Trascendiendo las fronteras físicas, el libro representa una de las invenciones más bellas para compartir ideas y encarna un instrumento eficaz para luchar contra la pobreza y construir una paz sostenible. En nuestros tiempos, a medida que el auge de los medios de comunicación social ha hecho que la recopilación de información fiable sea más difícil, las bibliotecas están experimentando un renacimiento. En un artículo de opinión del New York Times en septiembre, el sociólogo Eric Klinenberg declaró: “Para restaurar la sociedad civil, hay que empezar por la biblioteca”.
Los estudios de impacto de las bibliotecas escolares nos dicen que las escuelas con fuertes programas bibliotecarios producen estudiantes con mejores resultados de comprensión lectora, mayores habilidades de alfabetización en información y mayores tasas de éxito del estudiante.
La mayoría de las bibliotecas están diseñadas para ser de “acceso abierto”, lo que significa que los estudiantes pueden visitar la biblioteca siempre que tengan tiempo libre. Además de los recursos académicos, la biblioteca proporciona un valor como espacio acogedor donde los estudiantes pueden pasar el tiempo, socializarse, aprender y leer por placer.
Obtenemos información, pero luego tenemos que procesar esa información y usarla de manera ética y responsable, no sólo en un sentido académico, sino también en un sentido de la vida. La responsabilidad social y en lo que nos convertimos como ciudadanos es parte de lo que enseñan las bibliotecas. (Psaltos).

Lectura sueños 8

…” Sin embargo, tomas un libro entre las manos y, de alguna manera, te sientes distinto. Y es que los libros tienen una estupenda cualidad: te inspiran serenidad. Con un libro abierto y sumergido en sus tranquilas profundidades, ya no temes que todo te pase de lado a toda velocidad, sin llegar a apreciar nada. Empiezas a creer que no será preciso lanzarse como loco a tareas de dudosa urgencia. En un libro todo sucede sigilosamente, en orden y según una secuencia. ¿Será tal vez porque sus páginas están numeradas y las hojas al pasar crujen tranquilamente y con un suave efecto relajante ?. En un libro los acontecimientos pasados se encuentran plácidamente con los que han de venir. El mundo del libro es muy abierto; su realidad sale al encuentro amistoso con el ingenio y la fantasía, y a veces ya no sabes muy bien dónde -si en un libro o en la vida.
Los libros ayudan a no acelerarse, enseñan a observar; los libros invitan, incluso obligan a acomodarse, pues casi siempre los leemos sentados, poniéndolos en la mesa o en el regazo. ¡Que existan libros interesantes para los lectores y lectores interesantes para los libros!”.
Escrito por: Kęstutis Kasparavičius

 

Libro Mujer
Porque nada hay que encierre mayor misterio que lo real y lo tangible, eso que puedes ver y tocar, y aun viéndolo y tocándolo, sabes que nunca llegarás a poseerlo, ni a desvelarlo, como no se poseen, ni se desvelan, un cuerpo, una piedra, o un libro. Uno de esos libros que cuando acabamos de leerlos y los cerramos, todavía con la emoción en los ojos o una sonrisa en los labios, nos llevan a pensar –y no deja de resultar curioso – en lo mucho que la vida acaba pareciéndose siempre a la literatura.
Los libros crean lugares exóticos y pocas veces vistos. Los libros también nos desvelan lo que tenemos delante y no somos capaces de ver. Los libros encierran todo lo que somos. Los libros nos hablan de fragilidad, de héroes, de lo terrible y lo cruel, de lo noble y lo bello, de la hermosura y de la pureza. Los libros nos ayudan a comprender cuál es nuestro lugar en el mundo y a adentrarnos en nosotros mismos. Esto nos hace más conscientes y capaces de ser libres.
DE LA NATURALEZA MÁGICA Y MISTERIOSA DE LOS LIBROS. Mª José Flores

 

 Lectura egipcios
Medicina para el alma
Los antiguos egipcios sabían leer y escribir y sus bibliotecas eran famosos en todo el mundo antiguo. El valor de las bibliotecas públicas siempre ha sido en gran parte metafórico, así sobre la puerta de la biblioteca en la antigua ciudad de Tebas, un rey egipcio hizo tallar una inscripción que dice: “Medicina para el alma”.
Como todas las personas reflexivas, este gobernante sabio entendía que si la salud mental, espiritual y emocional de su pueblo debía ser cuidada adecuadamente, debía ser alimentada constantemente. Y porque las ideas, ideales y ambiciones se pueden suministrar con mayor eficacia a través de libros, este gran rey dispuso un amplio almacén de libros, un lugar donde la gente pudiera obtener la ayuda necesaria para pensar buenas ideas, para crear, vitalizar su fe, motivar sus ambiciones, y aumentar el sentido de la justicia, con el objetivo de ayudarse a sí mismos a salvar sus almas.

 

Lectura sueños 2

 
ARTICULO CIENTÍFICO
Julio Alonso-Arévalo, Celia Luz Fernández-Martín, José Antonio Mirón Canelo, Antía Alonso-Vázquez. “La lectura y su relación con la salud y el bienestar de las personas“. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. vol. 28, n. 4 (2018)
Texto completo
http://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/1285/782

 

La lectura es una actividad que enriquece nuestras vidas y nos abre las puertas a la información y el conocimiento, aunque también leemos por entretenimiento: las buenas historias también contribuyen a hacer volar la imaginación y son una válvula de escape en determinadas situaciones (depresión, estrés). Cuando leemos, no solo estamos mejorando nuestra memoria de trabajo. Está demostrado que la lectura nos hace sentir mejor y más positivos. Además, puede mostrarnos nuestra propia vida reflejada en la de otra persona. Nuestra empatía con los demás se extiende a través de la lectura, al igual que lo hacen nuestra imaginación y nuestra comprensión.
Básicamente la biblioterapia es la aplicación de la lectura como una experiencia que contribuye a la sanación y al bienestar de las personas, ya que las fuentes literarias pueden ayudar positivamente en la resolución de problemas complejos que se aplica tanto a la medicina general. Hoy en día, los trabajadores de la Salud y las instituciones reconocen el uso amplio y variado de la biblioterapia en un rango amplio de escenarios. Sin embargo, no toda lectura es terapéutica, aunque le son atribuidos otros importantes valores. Algunos estudios han delimitado los requisitos para que lo sea, como una adecuada selección del material que permitirá al paciente verse reflejado en él como en un espejo, y le permitirá encontrar “desde fuera de él mismo” soluciones a sus problemas. El terapeuta ha de tener la habilidad para extraer la información que sea relevante para el problema concreto del paciente en ese momento, para motivarle en la lectura, y será capaz de extraer lo relevante en ese proceso. Y finalmente, ha de ayudar en la reflexión sobre el material trabajado sin poner en esto más que aquello que el paciente haya logrado identificar.
Los libros nos aportan muchas cosas, y si preguntamos a distintas personas, obtendremos muy diversas respuestas respecto a lo que a cada uno le enriquece: a algunos, los conocimientos; a otros, les permite un ocio agradable; y a otros casos, les permite vivir otras vidas y desarrollar la imaginación. También facilita la identificación proyectiva con temáticas y personajes distintos y esto posibilita relativizar lo propio. Teniendo en cuenta algunos de estos estudios, este trabajo tuvo como objetivo identificar los elementos de la lectura que nos implican más poderosamente en esta actividad y su incidencia sobre la salud.
La encuesta recogía información demográfica de las personas encuestadas como: edad, sexo, nivel de estudios, país de procedencia y pertenencia o no a un club de lectura, y se realizó de manera autoaplicada.
Las 10 frases que deberían valorar fueron las siguientes y en este orden:
  1. Leer me sirve para estar tranquilo/a.
  2. Me divierte.
  3. Me sirve para informarme.
  4. Hace que no piense en otras cosas (pensamientos negativos).
  5. Me ofrece una ventana abierta a la imaginación.
  6. Me ayuda a ver cómo otros gestionan sus emociones (celos, miedo, culpa, alegrías).
  7. Me produce satisfacción porque cada libro es un reto.
  8. Me permite tener temas de conversación con otras personas.
  9. Me mantiene alerta, despierta/o concentrada/o.
  10. Me proporciona compañía.
Lectura grafico 1

 

Lectura grafico 2

Como puede observarse por los resultados, el elemento que los lectores consideran como más valorado es que la lectura proporciona compañía y sirve para reducir la propia soledad. La soledad existencial de la vida diaria actualmente potenciada por un estilo de vida cada vez más individualista obliga al individuo a buscar herramientas y soluciones particulares para paliarla, y muchas personas buscan refugio en la lectura como un modo de relación con “otros”, reales (otros lectores) o ficticios (personajes).
RESUMEN
El objetivo de este estudio fue identificar los elementos de la lectura que nos implican más poderosamente en esta actividad y su relación con la salud. Para esto se diseñó y distribuyó una encuesta entre personas que habitualmente leen, pertenecientes a las Comunidades autónomas de Castilla y León, Extremadura, Madrid y Asturias. En esta, los encuestados tenían que valorar aquellos aspectos que consideraban más importantes para ellos respecto a la lectura: tranquilidad, diversión, información y otros. Recogidas y analizadas 255 respuestas, los resultados pusieron de relieve que por encima de las funciones tradicionales relacionadas con las actividades formativas e informativas, lo que más valoran los encuestados son los aspectos protectores de la lectura, como paliar la soledad, evitar pensamientos negativos y gestionar mejor las emociones.
Ver completo

 

Libro 88

Actividades para el Día del Libro
Subterráneos de Buenos Aires y la Dirección General de Libro, Bibliotecas y Promoción de la Lectura invitan a la Suelta de Libros que se llevará a cabo hoy a las 15:30 y 17hs, en las estaciones Plaza Italia y Juramento respectivamente. Así, los usuarios de la Línea D podrán llevarse alguno de los 600 títulos de la literatura clásica y contemporánea que se encuentran a disposición, con autores como Héctor Tizón, Virginia Woolf, Silvina Ocampo, Eduardo Sacheri, Norma Huidobro y Liliana Bodoc, entre otros.
Además, se repartirán entradas gratuitas para la 45º edición de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, que comienza el 25 de abril y termina el 13 de mayo. Esta “Suelta” marca el inicio de la Maratón Literaria que se realizará en la Ciudad, del 23 de abril al 23 de mayo.
Por otra parte, en la Biblioteca Nacional Mariano Moreno se inaugura la muestra Los libros de sir Arthur Conan Doyle. Por primera vez, el público podrá ver parte de la biblioteca personal del creador de Sherlock Holmes, con ejemplares que contienen anotaciones de puño y letra del autor. Con entrada libre y gratuita, a las 19 en las salas Silvina Ocampo y Adolfo Bioy Casares.

 

Fuentes:
https://biblioabrazo.wordpress.com/2019/04/01/dia-internacional-del-libro-infantil-2019/
https://universoabierto.org/2019/01/18/la-lectura-debe-entenderse-como-un-valioso-metodo-terapeutico/
https://universoabierto.org/2019/01/18/beneficios-de-la-lectura-sobre-la-salud-y-el-bienestar-de-las-personas-estudio-sobre-los-aspectos-preventivos-de-la-lectura/
https://www.infobae.com/cultura/2019/04/23/dia-del-libro-por-que-se-celebra-hoy-y-como-festejarlo/
https://es.unesco.org/commemorations/worldbookday
DE LA NATURALEZA MÁGICA Y MISTERIOSA DE LOS LIBROS. Mª José Flores

 

Guarda flores rojas

CORAZONES SALUDABLES


FAC Campaña 2018
Desde el 17 de agosto se realizará la   
1er  CAMPAÑA  ANUAL  2018
de prevención hacia la comunidad:
” PREVENCIÓN DE FACTORES DE RIESGO CARDIOVASCULAR EN LA NIÑEZ “:
“Hábitos saludables en la niñez, corazones sanos en el futuro”

La idea de esta campaña es contribuir y generar conciencia para que los
niños  lleguen a la vida adulta con  hábitos saludables incorporados a su
vida cotidiana: no fumar, tener una buena alimentación, tener  una vida
libre de estrés  y realizar ejercicio físico .
Para conocer la campaña lo invitamos a visitar el sitio estratégico :
http://www.corazonessaludables.com.ar/habitos/habitos.php
                                      Lo invitamos a ser parte…

Viralizando la campaña a través de las redes sociales. Poniéndole me gusta
y compartiendo en Facebook  – Federación Argentina Cardiología.
https://www.facebook.com/FederacionArgentinadeCardiologia
Haciendo retwitt y me gusta en el Twitter : @ComunidadFAC
https://twitter.com/ComunidadFAC
 
Compartiendo en sus muros la imagen de campaña:
http://www.corazonessaludables.com.ar/habitos/banner.rar
con los siguientes #crecerconsalud #niñezsaludable.

Acercando la encuesta a la escuela de su zona o de sus hijos, para que la
completen Descargar encuesta:
http://www.corazonessaludables.com.ar/habitos/pdf/encuesta.docx
Y remitirla al Comité de Cardiopatías Congénitas, Dra. Sandra Romero –
Contacto romerosar@yahoo.com.ar

Promoviendo en los medios masivos de difusión la Gacetilla medios que puede
descargar desde aquí  gacetilla.
http://www.corazonessaludables.com.ar/habitos/pdf/Cambiar%20h%C3%A1bitos%20para%20prevenir%20factores%20de%20riesgo.pdf

Comprometerse con los niños,
es contribuir al futuro cardiosaludable de la población

LOGO - FAC Nuevo        LOGO ASOCANOBA 11

Federación Argentina de Cardiología  (FAC)
Asociación de Cardiología del Norte de la prov de Bs. AS  (Asocanoba)

 

Guarda corazon

Instrucción sobre RCP


Instrucción sobre RCP

en la Maratón 10 K organizadas por Termium Siderar

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Instrucción sobre RCP realizada el dia 29 de Octubre de 2017 por parte de profesionales socios del Circulo Médico de San Nicolás e integrantes de la Asocanoba, (Dres. Victor Passaglia y Dr. Esteban Sciarresi), en medio de las Actividades de la Maratón 10 K organizadas por Termium Siderar en la ciudad de San Nicolás de los Arroyos, prov de Bs As., cuya recaudación total fue cedida a beneficio del Hospital San Felipe de nuestra ciudad.
ASOCANOBA
Asociación de Cardiologia del Norte de la prov de Bs As
http://www.maraton10kternium.com.ar/descripcion.html
http://www.diarioelinformante.com.ar/nota-47420_10k-ternium…
http://www.fac.org.ar/2/sociedades/scnbs/maraton.php
http://www.fac.org.ar/2/sociedades/scnbs/actividades.php
Actividades 2017

 

Guarda corazon

 

Minientrada

JORNADAS REGION PAMPEANA NORTE DE LA SAP “Educar para Crecer en Salud” Viernes 31 de Marzo – 8 a 20 Hs. Sábado 1 de Abril – 8 a 18 Hs. SAP – JORNADAS REG PAMPEANA – Afiche 2017 SAP – … Sigue leyendo

INSULINODEPENDIENTES


Un hallazgo para pacientes insulinodependientes

Dos alumnas de una escuela secundaria de San Nicolás utilizaron nanotecnología para crear un dispositivo capaz de indicar si ciertos medicamentos, como la insulina, están en buen estado o, si por el contrario, perdieron la cadena de frío.
9 de noviembre de 2016

“Sensor para una sociedad insulinodependiente”. Así se llama el proyecto ganador del concurso organizado por Samsung junto a Socialab -que estimula y acompaña a alumnos de escuelas secundarias a buscar soluciones a problemas de su comunidad-. Quizás el más sobresaliente de todas las ediciones y que además logró arribar a un importante hallazgo científico.
María Belén Lascialandare y Valentina Avetta -quien sufre de diabetes tipo I- trabajaron con el apoyo de su profesora de filosofía, Adriana Bianconi de la escuela Normal en Lenguas Vivas “Rafael Obligado” Media Nº 12 en la solución ganadora por Argentina y Uruguay.

 

-¿En qué consiste esta solución?
Valentina Avetta: el proyecto consiste en el diseño de un sensor que detecta la pérdida de la cadena de frío de la insulina. El mismo se basa en un compuesto termocrómico, es decir que cambia de color con la modificación de la temperatura. El sensor se elabora por medio de procesos nanotecnológicos, con cristales líquidos colestéricos en ciertas proporciones para lograr un cambio de color a los 30ºC, temperatura a la que la insulina y otros medicamentos pierden la cadena de frío. Estos cristales cambian de color de manera reversible naturalmente, por lo que para lograr su irreversibilidad necesitamos microencapsularlos. Se requiere que el sensor presente esta característica irreversible, ya que la insulina una vez que pierde la cadena de frío no vuelve a recuperar su principio activo. Con el sensor se pretende acabar con la incertidumbre sobre la pérdida de la cadena de frío de la insulina, y así evitar posibles problemas en la salud debido a hiperglucemias pronunciadas.“Logramos hacer una síntesis de una micro cápsula por lo que leímos en diversos papers”.
-¿Cómo nació el proyecto?
V.A: Hay aproximadamente 25 millones de vidas en el mundo que dependen de la insulina, y notamos que, en nuestra comunidad, las personas que padecen diabetes crecen exponencialmente. En los días de mucho calor, donde la temperatura supera los 30ªC, la insulina y otros medicamentos pierden su principio activo sin que el paciente lo note, poniendo en riesgo su vida. Hoy, a pesar de toda la tecnología que nos rodea no existe una solución a esta problemática ni tampoco un compuesto químico con estas características y utilidad, hasta que esta idea innovadora se desarrolle.

 

Nota:
Nos complace saber que una de las niñas María Belén Lascialandare es hija de una de nuestras queridas profesionales socia de esta Institución, la Dra. María Angelina Brasesco, quien durante 21 años fue parte integrante e incansable trabajadora como Presidenta en la Comisión Directiva de la Sociedad Argentina de Pediatría Filial Regional Norte de la provincia de Buenos Aires San Nicolás de los Arroyos, cuya secretaría se halla desde sus orígenes en esta Biblioteca Institucional.
LLegue  nuestras felicitaciones a esta querida socia !!!
Fuente:
http://www.infobae.com/play-tv/2016/11/09/un-hallazgo-para-pacientes-insulinodependientes/

Guarda flores rojas

 

CURSO MEDICINA INTERNA 2016


CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN MEDICINA INTERNA – 2016

El dia 28 de abril dio comienzo un nuevo ciclo de los cursos de clinica médica organizados por el Círculo Médico de San Nicolás.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El actual “ Temas de actualización para el consultorio clinico”, contó con el auspicio de la Escuela Superior de Educación Médica (ESEM) del Colegio de Médicos de Junín – Distrito VI. y el cuerpo docente integrado por la Dra. Guillermina Ludueña, el profesor Dr. Fernando Lasala y destacados profesionales del Hospital de Clinicas de Bs As, Instituto Lanari y otros hospitales de CABA.
Al iniciar el curso el Dr. José Mizrahi (Presidente del CMSN) rindió homenaje a la Dra. Mercedes Traversa, (que integró por años el equipo docente) quien falleció en el curso del presente año.
El módulo incial fue “Neumonía de lenta resolución” y “Enfermedades hepáticas”
a cargo de los Dres. Hunter y Mouesca.
Se realizaron presentaciones de casos clínicos a cargo de Residentes del Servicio de Clínica Médica del Hospital San Felipe.
Participaron médicos de San Nicolás, Ramallo y San Pedro en un clima de participación y protagonismo los profesionales realizaron de modo entusiasta esta jornada académica, destacándose que de este modo se permite acceder a la capacitación médica con la presencia de docentes destacados.

PROGRAMA del Curso:

https://bibliotecacirculomedicosn.wordpress.com/cursos/curso-medicina-interna/

CURSO ACTUALIZACIÓN en MEDICINA INTERNA – 2016

guarda Flores lilas

Minientrada

DENGUE Diminuto, negro y pincelado con manchitas blancas. Al Aedes aegypti, el mosquito que transmite el dengue, lo tenemos identificado. Le ofrecemos condiciones ideales en nuestros patios y jardines para que se reproduzca y refugie. Y después pica. Y si … Sigue leyendo

Lucha contra el SIDA


1 DE DICIEMBRE

DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA

El sida no discriminaLa aparición del SIDA en la década de los 80 creo una atmósfera de miedo y confusión y los afectados tuvieron que  enfrentarse al estigma que suponía padecerla y a la incomprensión de una buena parte de la sociedad. El aislamiento del virus en 1984 supuso un paso fundamental para el desarrollo de las actuales terapias retrovirales con las que los pacientes pueden, en la mayoría de los casos, llevar una vida normal. Sin embargo todavía se estima más de 7 millones, principalmente de los países menos desarrollados, no tienen acceso al tratamiento.

Con su lazo rojo universal, este Día une a todos los ciudadanos en la lucha contra una enfermedad que tiene en su dramático haber la cifra de más de 25 millones de fallecidos. Una enfermedad que nos ha dejado huérfanos en la música (Freddie Mercury), en el cine (Rock Hudson), en la danza (Rudolf Nureyev), en la fotografía (Robert Mapplethorpe), en la literatura fantástica (Isaac Asimov) y en la filosofía (Michel Foucault). Una enfermedad que ha generado ríos de tinta, de polémicas, de investigaciones científicas y, en consecuencia, que ha generado muchos, muchísimos recursos de información desplegados por la Red.

En la actualidad, más de 33,4 millones de personas están afectadas por el VIH/SIDA en ell mundo. Se calcula que entre 130.000 y 150.000 viven en España, de los que un tercio ni siquiera sabe que lo padecen, lo que constituye además un problema de primer orden porque son el origen del 50% de los nuevos afectados. “El SIDA no discrimina ¿y tú?” es el lema de este año con el que las autoridades sanitarias quieren poner el énfasis no sólo en la importancia de la prevención profiláctica, sino también en la de la realización de la prueba del VIH, para poder alcanzar el objetivo de la ONU = Cero nuevas infecciones por el VIH.

Información científica adicional:

(http://www.netvibes.com/dia-mundial-sida#Portada).

Fuente: diasmundialesde

Guarda corazon

Sensor para detectar tres tipos de cáncer


El Vaticano premia a un genio adolescente

que inventa un sensor para detectar tres tipos de cáncer en cinco minutos

Papa y premio

Jack Andraka es una de las mentes más prodigiosas de su generación. A sus 16 años, este joven estudiante de secundaria del estado de Maryland, en EE.UU, ha sido capaz de desarrollar un sensor que detecta el cáncer de páncreas, uno de las más letales y con menos índice de supervivencia, el de ovario y el de pulmón. Con algunas modificaciones, su invento también podría detectar el Alzheimer, otras formas de cáncer o el VIH. Jack cree que las cosas están cambiando en El Vaticano ya que es la primera vez que un Papa otorga un premio a un científico gay. Este joven prodigio asegura que su vida está inspirada por Alan Turing, el matemático británico, precursor de la Informática, condenado hace más de 60 años por su homosexualidad, un delito en aquella época era penado por ley, y que le llevó al suicidio.

Papa y premio 2

Jack Andraka ha sido galardonado con el Premio Internacional Giuseppe Sciacca del Vaticano. Un galardón que ha acogido con satisfacción y, en declaraciones a la cadena WBAL Noticias, Andraka ha dicho: ” Esto sería algo inaudito hace unos pocos años. Es increíble ser reconocido por el Vaticano, sobre todo, como científico gay. Ser parte de este puente de progreso es realmente increíble ya que se demuestra lo mucho que el mundo ha llegado a aceptar a las personas LGBT”. La ceremonia de entrega se celebró el pasado sábado, en el Aula Magna de la Pontificia Universidad Urbaniana, en Roma. El premio que ha recibido este joven prodigio ha sido en la categoría  “jóvenes investigadores” para menores de 35 años que se han distinguido por una idea innovadora con un resultado brillante. Así El Vaticano reconoce a los jóvenes que son modelos positivos y sobresalientes en diversos campos.

Andraka desarrolló la prueba premiada cuando tenía 13 años, después de la muerte de un amigo de la familia de cáncer de páncreas. La terrible experiencia le empujó a investigar sobre el cáncer a través de herramientas sencillas en Internet. Y tres años después, descubrió una manera “rápida, simple y efectiva” de detectar esta enfermedad mortal, que gracias a este invento, podrá neutralizarse ya que en las fases más tempranas, es más fácil vencerla. Este método es 400 veces  más  sensible que los actuales,  26 mil veces más barato,  168  veces más rápido que los que se usan ahora, además de no invasivo.

Con información que obtuvo de Google y Wikipedia,  Jack  estudió  las  8 mil  proteínas  que se encuentran en la sangre, hasta entender que una de ellas, la mesotelina,  se dispara en etapas tempranas, en las personas que enferman de cáncer de páncreas y cuya  esperanza  de vida es  de cinco años, tras detectarse la enfermedad.

 “Detecta una de las miles de proteínas (la mesotelina) que hay en la sangre de los enfermos de cáncer. La mecánica fue utilizar anticuerpos y entretejerlos en una red de nanotubos de carbono, de modo que se obtiene un marcador que únicamente reacciona ante dicha proteína” explicó al presentarse en el Festival de las Mentes Brillantes.

Su invento es un sensor de papel, que cuesta 3 centavos, y que es capaz de detectar en cinco minutos tres tipos de cáncer: el de páncreas, el de ovario y el de pulmón. En etapas más tempranas de la enfermedad el paciente tiene casi 100 por ciento de probabilidades de sobrevivir, y hasta el momento es más de 90 por ciento exacto para detectar el cáncer. Además, cambiando el anticuerpo,  este  mismo  invento  puede  utilizar  una proteína diferente para detectar Alzheimer, otras formas de cáncer o VIH.

De 200 solicitudes que envió a laboratorios, todos se negaron a continuar con sus investigaciones, excepto uno. Finalmente logró que la Universidad Johns Hopkins ayudará a su desarrollo. Y es que este descubrimiento podría afectar a la millonaria industria farmacéutica delcáncer.

Un descubrimiento que le ha llevado a ganar el premio Gordon E. Moore de la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería de Intel y el Premio Smithsoniano al Ingenio Estadounidense y es el orador más joven de la Real Sociedad de Medicina en Estados Unidos.

Andraka se encuentra actualmente en conversaciones con dos empresas de biotecnología para el estudio y la producción de la prueba de cáncer. Es decir, está en la etapa de tramitación de patentes y es probable que no llegue al mercado hasta dentro de cinco o 10 años.

Video en Youtube de una conferencia ofrecida el año pasado donde explica su trabajo:

http://www.youtube.com/watch?v=r55a0FapF2M#t=267

Fuente:
http://www.ragap.es/actualidad/salud/el-vaticano-premia-a-un-genio-adolescente-gay-que-inventa-un-sensor-para-detectar-tres-tipos-de-cancer-en-cinco-minutos/704426#.Uos1aDkfVPw.facebook

http://www.lanacion.com.ar/1628452-los-adolescentes-tienen-algo-que-ensenarnos

Guarda corazon

Día Mundial del Corazón


29 DE SEPTIEMBRE: DÍA MUNDIAL DEL CORAZÓN

                Dia Mundial del CORAZON

Un partido de infarto, corazones rebeldes, con el corazón en un puño, corazón partío, descorazonados, de todo corazón… Si hay un icono banalizado, exprimido, comercializado… éste es, sin duda, el corazón.

 Máquina perfecta a la que cada 29 de septiembre el mundo le dedica un día para recordarnos que conviene cuidarlo, revisarlo y tenerlo en las mejores condiciones para que no nos dé un susto de muerte, y nunca mejor dicho.

Más de 17 millones de personas fallecen al año a causa de enfermedades cardiacas, por lo que este año la campaña, con el lema “Emprende el camino hacia un corazón sano”, pretende inculcar en los más pequeños hábitos de salud para llegar a la edad adulta en las mejores condiciones posibles.

Desde 2000, todos los 29 de septiembre se celebra el Día Mundial del Corazón con el objetivo de concienciar a la población sobre lo que supone la primera causa de muerte en el mundo hoy en día y que, según la World Heart Federation, podría llegar a suponer 23 millones de muertes en el futuro 2030.

Un alto porcentaje de estas muertes pueden considerarse prematuras y acaecen antes de los 70 años, acabando con la vida de personas que aún pueden y tienen mucho que hacer, decir y disfrutar. Evitando estas muertes mediante prácticas saludables se evitarían dramas familiares y pérdidas irreparables. Eso es lo que se propone esta campaña de 2013 y todas las campañas anuales anteriores.

En 2013 el lema de su campaña es “Emprende el camino hacia un corazón sano”, en el que sus destinarios son prioritariamente los niños, en un intento por destacar que adquiriendo hábitos saludables en las primeras etapas de la vida se mantendrán éstos en los años de vida adulta. Una dieta sana, hacer ejercicio y no fumar son actividades convenientes para la prevención del infarto y de otras patologías cardíacas.

Fuente y más información en: http://www.netvibes.com/dia-mundial-corazon.

Día Mundial del Corazón:

Adoptar hábitos saludables desde la infancia

puede prevenir enfermedades del corazón

Dia mundial del corazon 6

Washington, DC, 27 de septiembre de 2013 (OPS/OMS).

 En el marco del Día Mundial del Corazón, que se celebra el 29 de septiembre, la Organización  Panamericana de la Salud/ Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) llama a adoptar hábitos de vida saludables desde la infancia para prevenir enfermedades del corazón durante la edad adulta.

Las enfermedades cardiovasculares, como el infarto de miocardio y el accidente cerebrovascular, son la principal causa de muerte en el mundo y en la mayoría de los países de las Américas, en donde se estima que causan 1,9 millones de muertes al año. Seguir una dieta saludable, hacer actividad física y evitar el consumo de tabaco pueden prevenir estas enfermedades.

“Emprende el camino hacia un corazón sano” es el lema del Día Mundial de este año impulsado por la Federación Mundial del Corazón y dirigido a las madres, por su rol central en la enseñanza de los cuidados y hábitos, y a los niños, quienes como consecuencia de los ambientes obesogénicos sufren cada vez más sobrepeso y obesidad.

El cuidado del corazón empieza con la lactancia y continúa con una alimentación saludable, comiendo más verduras, frutas y otras comidas no procesadas, así como limitando el consumo de sal, evitando las grasas trans, los azúcares y el tabaco, y también realizando actividad física durante toda la vida.

La obesidad, que está aumentando en los niños, es una de las principales amenazas para que las personas enfermen o mueran prematuramente. “Si se sigue con este patrón más personas padecerán diabetes e hipertensión más tempranamente“, advirtió el asesor en Prevención y Control de Enfermedades Crónicas de la OPS/OMS, Pedro Orduñez.            

“Antes se veían casos de diabetes relacionados con la obesidad a los 60 ó 70 años, ahora se ven en personas de 40 ó 50 años”, añadió.

Orduñez destacó la importancia de conocer los números vinculados con la salud. “Uno sabe su talla de pantalón, de camisa y de zapatos, pero no así sus niveles de azúcar en sangre y diabetes, su colesterol, su índice de masa corporal y su presión arterial”, indicó. Conocer estas cifras, aunque la persona no se sienta enferma – dado que muchas enfermedades son silenciosas y no presentan síntomas-, puede prevenir las enfermedades cardiovasculares y la diabetes, entre otras.

Otra recomendación es crear entornos que faciliten la modificación de actitudes, como el acceso a alimentos saludables y los espacios de recreación. En 2012, los ministros de Salud de las Américas se comprometieron en la OPS a reducir en un 25% la mortalidad prematura por enfermedades cardiovasculares, cáncer, diabetes y enfermedades respiratorias crónicas para 2025. De alcanzar esta meta, se estima que se salvarán tres millones de vidas en la región.

Este año, el Día Mundial de la Salud, que se celebró el pasado 7 de abril, buscó generar conciencia sobre la hipertensión, la cual aumenta el riesgo de tener un infarto al corazón, un accidente cerebrovascular e insuficiencia renal crónica. Un mes antes, la Semana Mundial de la Concientización sobre la Sal exhortó a reducir su consumo excesivo el que contribuye a la presión arterial elevada.

La OPS fue fundada en 1902 y es la organización internacional de salud pública más antigua del mundo. Trabaja con todos los países del continente para mejorar la salud y la calidad de vida de las personas de la región. Actúa como la Oficina Regional para las Américas de la OMS y es también la agencia especializada de salud del sistema interamericano.

ENLACES

 Fuente: http://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=9046%3Adia-mundial-del-corazon-adoptar-habitos-saludables-desde-la-infancia-puede-prevenir-enfermedades-del-corazon&catid=740%3Anews-press-releases&Itemid=1926&lang=es

Dia mundial del corazon 5

BULLYING


Bullying: un flagelo

que es preciso conocer para que no se expanda

El fenómeno crece en el país. Sólo en Capital y Provincia se denunciaron más de 700 casos en el último semestre. Especialistas consultados por Infobae resaltaron la importancia de fortalecer la educación emocional de los niños

Bullying

El bullying u hostigamiento infantil definitivamente dejó de ser “cosa de chicos” y se convirtió en un fenómeno de violencia infantil que crece en la Argentina. 

El acoso escolar (o bullying) es una forma común de violencia contra los niños. Según investigaciones de Unicef, entre el 50% y el 70% de los estudiantes en América Latina fueron acosados o bien testigos de incidentes de bullying. Si bien el maltrato escolar no es un fenómeno nuevo, recientemente la tecnología y las redes sociales multiplicaron exponencialmente el alcance y el impacto de este problema. El acoso cibernético (o cyberbullying) se lleva a cabo en internet y con teléfonos celulares y puede tener, como el acoso escolar, consecuencias negativas en la salud mental: el abuso de sustancias y hasta el suicidio.

En la Argentina, se calcula que el 15% de los niños y adolescentes está vinculado a casos de acoso escolar, ya sea como agresores o como víctimas. Al menos 240 mil niños y adolescentes argentinos son víctimas del bullying. “El 17% de ellos suele faltar a la escuela para evitar el maltrato, otro 10% sufre lesiones graves, y 7% intentó suicidarse a causa de la persecución permanente“, precisó a Infobae la doctora Paola Spatola, ex diputada nacional y presidente del Centro de Estudios para la Convergencia Ciudadana.

Sobre el caso de Wilde, consideró que “se llega a este nivel creciente de bullying y acoso escolar porque los jóvenes van probando qué límites hay, y evidentemente tanto las autoridades de los colegios como los padres de los alumnos no están siendo claros y contundentes en esta materia. No hay educación sin sanción, ni sanción sin educación“.

Sólo en los últimos seis meses de 2013, en las escuelas de la Ciudad y del conurbano bonaerense se denunciaron más de 780 casos de bullying, por lo que crece la preocupación por el aumento de esta forma de hostigamiento.

Así lo reveló un estudio de la recientemente creada ONG Bullying Sin Fronteras dirigida por ell abogado Javier Miglino, quien explicó que “las denuncias que llegan a los juzgados vienen creciendo a un ritmo anual del 30%, y no sorprende para nada, porque en la Argentina estamos observando que hay un problema gravísimo con la violencia en los espacios educativos”.

En los últimos cuatro años, hubo seis casos de nenes fallecidos a partir de casos concretos de bullying. Dos hechos ocurrieron en este 2013, en Corrientes y Misiones. Lo que se visualiza es una mayor presencia de violencia física en las denuncias que llegan a la Justicia. Por eso, hay hechos gravísimos con niños lastimados, con consecuencias tremendas en sus vidas”, insistió Miglino.

Del total de los casos denunciados según la ONG, 460 ocurrieron en la Ciudad de Buenos Aires y 320 en el Conurbano. El año pasado fueron más de 600 los episodios. Y vaticinan que “este año las cifras terminarán  por encima de los 800 casos”.

“Pocas son las escuelas que se comprometen directamente con este fenómeno del bullying. Claramente la sociedad argentina tiende a miniminzarlo. Los padres y la sociedad en su conjunto deberían apostar por una educación democrática y no autoritaria, pero con reglas claras y límites justos. Debemos apelar a la sensatez y la responsabilidad de los medios de comunicación para avanzar en la autorregulación de ciertos contenidos. Esta es la prevención primaria, que constituye el primer dique de contención de los abusos escolares”, agregó Spatola.   

“La Justicia pone muchísima voluntad en las denuncias, se involucra con los chicos y sus familias; sin embargo, los tiempos de respuesta son lentos en función de lo que requieren los denunciantes”, señaló Miglino.

A lo que la licenciada Andrea Baldantoni, especialista en niños, adolescentes y familias de Hémera, centro de estudios del estrés y la ansiedad, agregó: “Un niño que se siente intimidado y maltratado por sus compañeros de forma repetida y sostenida, expuesto a agresiones físicas, verbales o sociales, es un niño en riesgo. El bullying es inaceptable, afecta al niño acosado, al acosador y al espectador“.

“Los Estados actúan exactamente igual que la sociedad:minimizan el tema, y la realidad es que esta problemática traspasó todas las clases sociales, es un fenómeno global“, destacó Spatola.

Y por eso este tiempo hipertecnológico y el uso masivo de las redes sociales por parte de jóvenes y adolescentes genera un nuevo fenómeno dentro del bullying, que es el ciberacoso o ciberbullying.

En el esfuerzo por detener al bullying, es importante “fortalecer” emocionalmente a los chicos y prepararlos para que puedan resolver conflictos sin violencia y no ser “presa fácil” del maltrato.

A algunos chicos cuesta más herirlos que a otros. Ahora, ¿qué es lo que hace que un niño sea más vulnerable que otro frente a una situación de maltrato escolar? “La respuesta se encuentra en la capacidad de los niños para ser resilientes, en su empatía y en su capacitación emocional”, explicó Baldantoni.  

Con frecuencia, en hogares cálidos y contenedores, es difícil para los niños ver que otras personas pueden lastimar a sus pares. Con las mejores intenciones, los padres hacen un esfuerzo para “mostrar el lado bueno de la vida, del mundo y las personas” y los chicos se desmoronan al darse cuenta de que las cosas no son tan así.

Los niños deben saber que a cualquier lado que vayan es factible encontrarse con niños y personas que pueden ser crueles. Es importante enseñar a nuestros hijos a “filtrar” las conductas de los otros, a discriminar entre lo que está bien y mal y no creer siempre en lo que los demás niños dicen. Un chico que está “emocionalmente preparado y ajustado” puede ponerse en el lugar del otro, registrar la “crueldad o el abuso” como algo externo y perjudicial y hacer algo al respecto.

La empatía y la resiliencia, dos ideas fundamentales

La empatía es la capacidad que tienen los chicos de ponerse en el lugar del otro, de reconocer las emociones de los demás y sintonizar con las señales que indican lo que los demás necesitan o desean. Es el poder reconocer las propias emociones y la de los demás; es una habilidad que se puede “ejercitar” y desarrollar. Preguntas como: “Si a vos te hicieran esto, ¿cómo te sentirías? ¿Cómo creés que se siente tu compañero?” pueden ayudar como puntos de partida.

La resiliencia, en tanto, es la capacidad para afrontar con éxito la adversidad, el trauma, la tragedia, las amenazas o incluso fuentes importantes de estrés, ansiedad e incertidumbre. Que un niño sea resiliente no significa que no experimentará dificultades o angustia frente a una pérdida o trauma importante. Significa que tiene la capacidad para seguir adelante, para aprender de lo acontecido, rescatar los recursos internos que lo ayudaron a resolver la situación y a fortalecerse en el proceso.

15-08-13 | Tendencias

Fuente: http://www.infobae.com/notas/724982-Bullying-un-flagelo-que-es-preciso-conocer-para-que-no-se-expanda

LIBRES DE BULLYING : Equipo de Diagnóstico , Prevención e Intervención: Ministerio de Educación – UNICEF.

LIBRES DE BULLYING – Unicef – Ministerio de Educación

Guarda corazon